中医骨伤传承创新教学团队

    本教学团队于2000年成立，2006年成立省名老中医工作室；2008年被国家中医药管理局评为“十一五”重点专科；2010年被国家中医药管理局评为“十一五”重点学科；2011年被国家中医药管理局评为“十二五”重点专科，2014年被评为江西省骨伤治疗区域中心。2003年-2019年由3个亚学科发展为9个亚学科，2019年成功申报中医骨伤科学专业、2019年成立江西省膝痹病临床研究基地。

    本教学团队以培养实践型、创新型、创业型人才为目标，注重学生个性发展，突出能力培养，强化实验、实训、实习等环节，尤其是旴江骨伤特色实训课程。促进实践能力、创新能力、人文素质的提高。积极开展以“惟学、惟人、求强、求精”校训为精神内核的“双惟”实践训练，努力开创与专业教育相结合的意志品格教育，大胆探索新型的人才培养方案。

    中医骨伤教学团队主要承担本科、社会规培、硕士、博士中医骨伤教学任务，授课专业包括中医骨伤专业，中医专业、针灸推拿专业、中西医结合专业，年平均课时2000学时，年平均培养硕士研究生20余人，注重本专业一流课程建设，承担国家及省级科研课题多项，采用线上、线下、实训、临床实操、案例讨论等教学手段，教学成果显著，2001获国家级教学成果二等奖一项，2011年获江西省教学成果二等奖一项，近三年主持课题50余项（其中国家自然课题4项）发表论文一百余篇（其中SCI六篇）主编教材2部，参编教材20余部。

    团队特色和创新点

    1.重视实训课程

一是重视虚拟仿真课程：本团队在总结如“椅背复位法”等旴江骨伤传统手法上，积极申报虚拟仿真实验课程，通过VR技术情景再现诊疗要点及特点，方便学生理解和实训；二是重视实验课程：学校自筹资金2000万元，用于含尸体解剖课程在内的教学科研仪器设备的添置和更新，并成立临床技能中心为更新实验教学内容提供了基础条件。

    2.重视教学改革

针对中医骨伤科学专业，积极开展“推动器官——系统整合”教学改革，构建“以器官系统为中心”的教学理念，结合附属医院10大亚学科特点，初步在中医正骨学、中医筋伤学、中医骨病学、中医整脊学、针刀学等学科组内部进行试点，将五门课程分为中医骨伤总论、中医骨伤上肢部位疾病、中医骨伤下肢部位疾病及中医骨伤躯干部位疾病等进行试点教学。

    3.重视学生创新创业规划

积极参与教育部“互联网加比赛”及省团委“挑战杯竞赛”，本教学团队自去年建立起来，已经夺得省互联网加比赛省铜奖及省挑战杯金奖。

    团队建设水平

    教学团队已经形成了一支结构合理，高水平的师资队伍。教学团队现有专业教师资15人，其中正高 5人（占28.89%），副高4人（占26.83%），中级职称 4人（占24.39%），初级职称1人（占19.51%）; 博士生导师 3人,硕士生导师6人,省级骨干教师1人,省级名中医1人; 江西省中医骨伤学会主任委员1人、副主任委员1人、江西省中西医结合骨伤学会主任委员1人、副主任委员1人，学历结构合理，硕、博比例逐年攀升。